幽默曲钢琴曲教学,德沃夏克的《幽默曲》表达的是怎样一种感情

“幽默曲”是十九世纪以后逐渐兴起的一种音乐体裁，最脍炙人口的恐怕是捷克作曲家德沃夏克的钢琴独奏曲《八首幽默曲》了。其中的第七首尤为动人，后被改编为大提琴、小提琴、单簧管等乐器独奏曲，特别是克莱斯勒改编的小提琴独奏曲流传最广，就是我们常听的这首《幽默曲》。
这是一首泥土的颂歌，生命的颂歌，表现的正是土生万物、生生不息的自然景象。泥土是万物之母，她孕育着生命，支撑着生命，供养着生命，最后又收容着生命。
第一段，节奏轻盈活泼，旋律时断时续，忽强忽弱，正是初春时节，潜伏地下的种子开始萌动，拥挤着冲破泥土，一点一点探出嫩黄的幼芽，充满着生机、喜悦和希望；
第二段旋律极其优美，行板如歌，植物在阳光雨露的滋养下，蓬勃生长，充分舒展，放眼一片碧绿，呼吸满腔芬芳；
第三段，秋天到了，丰收的季节，果实累累，稻谷金黄，一根弦忙不过来，得用双弦并奏，才能表现出那热烈的情绪。植物完成了一个周期，渐渐进入休眠，回归泥土。接着周而复始，第二个春天来临，新的一代种子又开始萌动生长，生生不息，新陈代谢，生命之树常青。这就是大自然的规律，生命的规律，在德沃夏克的音乐中得到了完美的表现。音乐之树也是常青的啊。

“幽默曲”是一种富于幽默风趣或表现恬淡朴素、明朗愉快的小型器乐曲，表情变化鲜明，且富于歌唱性。不少作曲家都写过这样的作品，最脍炙人口的恐怕是捷克作曲家德沃夏克的钢琴独奏曲《八首幽默曲》了。1894年夏，德沃夏克从美国回到祖国度假，心情舒畅，写下这组钢琴小品。其中的第七首尤为动人，后被改编为大提琴、小提琴、单簧管等乐器独奏曲，特别是克莱斯勒改编的小提琴独奏曲流传最广，就是我们常听的这首《幽默曲》。 V> R~ Nw"
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这是一首泥土的颂歌，生命的颂歌，表现的正是土生万物、生生不息的自然景象。泥土是万物之母，她孕育着生命，支撑着生命，供养着生命，最后又收容着生命。你听第一段，节奏轻盈活泼，旋律时断时续，忽强忽弱，正是初春时节，潜伏地下的种子开始萌动，拥挤着冲破泥土，一点一点探出嫩黄的幼芽，充满着生机、喜悦和希望；第二段旋律极其优美，行板如歌，植物在阳光雨露的滋养下，蓬勃生长，充分舒展，放眼一片碧绿，呼吸满腔芬芳；第三段，秋天到了，丰收的季节，果实累累，稻谷金黄，一根弦忙不过来，得用双弦并奏，才能表现出那热烈的情绪。植物完成了一个周期，渐渐进入休眠，回归泥土。接着周而复始，第二个春天来临，新的一代种子又开始萌动生长，生生不息，新陈代谢，生命之树常青。这就是大自然的规律，生命的规律，在德沃夏克的音乐中得到了完美的表现。音乐之树也是常青的啊。

《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家、钢琴家、钢琴教育家拜厄(1803-1863)专为初学钢琴者编写的一本浅易钢琴教材。它适合幼童在开始接触钢琴并开始辨认五线谱约两三个月之后(也可以在学完幼儿汤普森教材之后)使用，同时它也适合成人作为钢琴学习的入门教材。学习期限以半年至一年的时间较为合适，对于练琴时间多而且手指能力强的学生可用较短些的时间来完成，反之则斟情延长。
内容简介
对初学者来说，这本教材具有由浅入深、循序渐进的特点。通过近一年的练习，可使习琴者具有初级识谱能力与最基本的手指独立弹奏能力，为进一步正规学习钢琴打下良好的基础。除基础训练外，为培养学生的音乐情趣，本教材中也穿插安排了一些旋律动听的小曲。因此它在我国现有的初级钢琴教材之中可称之沩一本优秀的教程，多年来一直被广泛地使用，并在钢琴启蒙教育中起着相当重要的作用。
《拜厄钢琴基本教程》是德国作曲家拜厄(1803-1863)专为儿童编写的一本浅显易懂的钢琴教材。正如拜厄在原文版前言中所说:"本书对象是儿童，甚至是学龄前儿童。因此，书中课程的安排尽可能做到循序渐进"。
该版有109条练习和34条附录练习，其间穿插了《布谷鸟》、《啊!苏姗姗》等22首小乐曲，使学琴者在学琴之初就体味到弹奏乐曲的乐趣。在注重趣味性的同时，注意知识与练习衔接、与时代同步，力求做到内容严谨。为符合我国读者的阅读习惯，该版重新编写了说明文字。
原作者简介
费迪南德·拜厄，德国作曲家、钢琴家。拜厄的钢琴教程经过一百多年的考验，仍被教师和学生所喜爱。拜厄钢琴基本教程是钢琴学习过程重要的基础教材，科学、规范地练习它，对学琴者钢琴演奏水平的发展和提高，有着非常重要的作用。
习练导析
"拜厄"教程分为第一阶段、第二阶段和附录三部分内容，主要有109条练习曲，34条附录练习和22首小乐曲。今天的学习可以有选择、有计划，有针对性地选弹其中的条目。当然，在条件允许的情况下(如有充足的练琴时间)，通篇逐条正确弹奏，肯定会取得音乐学习的更大收获。在基础钢琴习程阶段，把"拜厄"通篇作为视奏练习，也是一种有效的学琴方法。下面将根据人民音乐出版社2000年8月版《拜厄钢琴基本教程》加以分析论述。
"拜厄"第一阶段中的右手触键练习(第6页)，左手触键练习(第6页)和双手触键练习(第7页)，后面附录中的右手弹奏练习(第76页)左手弹奏练习(第77页)和双手练习(第79页)，可以有计划、有目的地分布于一定阶段的日常练习中，作为断奏、高抬指非连音、连音及半连音的巩固提高性练习，优化手型，规范指法，进一步体会弹奏中用力与松通的状态关系。
"拜厄"后面附录的"二十四条大调和小调音阶"(第83页)，可以为后期学习发展"哈农"中的四个八度音阶练习铺垫好基础，可以与"哈农"中的音阶交替结合进行练习，进一步理顺指法序列，熟悉键盘位置。"拜厄"附录中的"调的序列及关系大小调"可以与调性听辨、音阶弹奏、手感记忆、听觉记忆相结合展开练习，获取弹琴学习与音乐学习的双重效益。
从弹奏技术的类型方面分析，可以将"拜厄"划分为下列十一类内容:一是固定位置弹奏，如第12-31条、第56条、第44-45条。二是和弦伴奏音型的弹奏，如第46条、48条、50条、52条、55条、59条、66条、74条、77条、80条、81条、82条、88条、89条、90条、91条、94条、96条、97条、98条、100条。三是双手平衡发展的练习，如:第60条、72条、83条等。四是双手"落滚"弹奏"五音短句"的键盘移动练习，如第62条等。五是音阶弹法及音阶式训练，如第65条、75条、81条、82条、83条等。六是双音弹奏练习，如68-71条、第67条、84条、90条、97条等。七是变化音及装饰音的弹奏练习，如:第80条、第100条、102条等。八是音乐节奏的练习，如:第88条、89条、98条、102条等。九是半音阶的弹奏练习，如:第108条和109条等。十是流畅性的弹奏练习，如第87条等。十一是小乐曲弹奏练习，如:爱尔兰民歌《多年以前》(第78条)等等。
对于弹练C大调音阶之前的准备练习--"上下换指练习"(至少反复八次)内容(第46页)，要作为极其重要的内容加以掌握，它是获取音阶要领的一把钥匙，绝不可以轻心料理。
对于教程中出现的所有大小调音阶练习(第46页之后)和半音阶基本指法练习(第73-74页)，均要作为精弹内容加以熟练掌握。
在"拜厄"的学习中，可以把第60条、62条、65条、66条、72条、80条、81条、82条、83条、84条、87条、88条、89条、90条、96条、97条、98条、100条、101条、102条、108条和109条(计22条)作为精练内容重点掌握，并富之于音乐艺术的演奏化表现。
对于第84条的练习，可采用断奏与连奏的两种弹法，以便提高手指的通实站立感和手指独立活动的运指能力。
"拜厄"教程是一门练习曲集，练习曲(Etude)属于一种特性曲体裁形式，其主旨是为了锻炼演奏技巧，达到某方面的技术目标。然而，将练习曲当作乐曲练习而富之于音乐表现，是现代更为科学的学习理念。
"拜厄"中的许多条目，如果在演奏心理上富之于相应的音乐美学内容及音乐速度，完全可以形成鲜明的音乐形象。例如:第66条和89条，有一种优美舒展的舞曲性质;第81条，82条和98条，可以演奏出生动欢快的圆舞曲形象;第80条、88条和100条可以演奏出轻松活泼的幽默曲形象;第90条可以演奏出猎歌的体裁特点等等。

舒曼钢琴作品的曲工序要有下列三种： 奏鸣曲式（sonataform）此类钢琴作品计有下列六首： 1、1834年《触技曲》作品7； 2、1835年《第一首钢琴奏鸣曲》作品11第一乐章； 3、1836年《幻想曲》作品17第一乐章； 4、1836年《第三首钢琴奏鸣曲》作品14第一乐章； 5、1838年《第二首钢琴奏鸣曲》作品22第一乐章； 6、1839年《维也纳狂欢节》作品26第五乐章，终曲。 变奏曲式（variationform）此类作品有如下五首： 1、1830年《阿贝格变奏曲》作品1； 2、1833年《克拉拉主题即兴曲》作品5； 3、1834年《交响练习曲》作品13； 4、1836年《第三首钢琴奏鸣曲》作品14第三乐章； 5、1853年《三首为青年的钢琴奏鸣曲》作品118之一第二乐章。 套曲曲式：（zyklus von einzelstucken）此类钢琴作品有如下十八套： 1、1829年《蝴蝶》作品2； 2、1832年《间奏曲》作品4； 3、1835年《狂欢节》作品9； 4、1837年《大卫同盟舞曲》作品6； 5、1837年《幻想曲集》作品12； 6、1838年《儿时情景》作品15； 7、1838年《克莱斯勒亚那》作品16； 8、1838年《叙事曲集》作品21； 9、1839年《阿拉贝斯克》作品18； 10、1839年《花曲》作品19； 11、1839年《幽默曲》作品20； 12、1839年《夜曲》作品23； 13、1839年《钢琴曲》作品32； 14、1840年《罗曼斯》作品28； 15、1845年《为踏板平型钢琴而写的练习曲》作品56； 16、1845年《为踏板平型钢琴的技巧》作品58； 17、1848年《少年曲集》作品68； 18、1849年《森林情景》作品82。 人物简介：罗伯特.舒曼（robert schumann，1810~1856a.d），19世纪德国作曲家，音乐评论家。自小学习钢琴，7岁开始作曲。16岁遵母意进莱比锡大学学习法律。19岁又进修钢琴，当听到帕格尼尼的演奏，他受到了极大的影响，放弃了法律的学习，专攻音乐。后因手指受伤，遂转向作曲和音乐评论。1835-1844年，独自编辑《新音乐杂志》，并开始创作大量钢琴作品。1840年获耶拿大学哲学博士，1843年赴莱比锡音乐学院任教。1844~1850年，移居德雷斯顿继续从事作曲和指挥。因精神疾病日趋严重1854年投河被救，两年后逝世于精神病院。罗伯特·舒曼是十九世纪上半叶德国音乐史上突出的人物，在他的艺术创作中深刻地反映出德国浪漫主义的优点和弱点。

　　【生平经历】
　　捷克作曲家安东宁·德沃夏克在1841年9月8日生于布拉格附近伏尔塔瓦河畔的尼拉霍基维斯村一个兼做屠夫的小客店老板家中.1857年起进布拉格管风琴学校学习两年,毕业后先后在布拉格的一个乐队和"临时剧院"的乐队工作,一直到1871年.1871年,德沃夏克辞去剧院乐队的工作,婚后以教课为生.七十年代,他的两部作品----爱国主义颂诗大合唱《白山的子孙》和声乐套曲《摩拉维亚二重唱》,是他进入创作成熟时期和成为民族艺术家的重要标志.《白山的子孙》在1873年由著名的"布拉格赫拉霍尔"合唱团首演成功,成为德沃夏克创作生活中的一件大事,或者说一个重要的转机,自此之后,他的一些作品,如《第三交响曲》(bE大调)等都相继获得演出.1875年,由于申请奥地利政府发放的"清寒天才青年艺术家"国家补助金,他附送的作品为当时参加补助金评议委员会的德国作曲家拉姆斯所赏识,就此,这两位志同道合的音乐家终生保持深厚的崇高友谊.
　　1878年,德沃夏克在布拉格举行他的作品演奏会,生平第一次担任乐队指挥,又为他的艺术活动打开了一个新的天地.
　　德沃夏克的主要创作,除上述几部作品和七十年代末写的第一套《斯拉夫舞曲》、三首《斯拉夫狂想曲》和《圣母哀悼曲》外,大多在八十年代问世,其中包括《第六交响曲》到《第八交响曲》、《a小调小提琴协奏曲》、歌剧《德米特里》和《雅各宾党人》、《胡斯序曲》和第二套《斯拉夫舞曲》等.八十年代也是德沃夏克在国内外获得巨大声誉的年代,他五次赴英演奏旅行.
　　他在英国指挥自己的作品,首演神剧《圣柳德米拉》、清唱剧《鬼的新娘》和《第七交响曲》----他的《d小调第七交响曲》是专为同他关系特别密切的伦敦爱乐乐团而写的,至于他的一部首先由英国出版社出版的《G大调第八交响曲》,甚至被题名为"英吉利交响曲".为了表达对德沃夏克的最高敬意,英国剑桥大学在1891年授予他音乐博士的荣誉学位---十九世纪末,柴科夫斯基和格里格也获得同样的礼遇.
　　1888年,德沃夏克同柴科夫斯基的结识,也是他生活中的一件大事;由于柴科夫斯基的邀请,德沃夏克曾到莫斯科和彼得堡演奏自己的作品,同样获得很大的成功.九十年代初,德沃夏克又多次在伦敦、柏林、布达佩斯、纽约以及欧美其他城市旅行,指挥演奏自己的作品.
　　1892年秋,德活夏克接受美国的优惠邀请,暂时离开他从1890年开始担任的布拉格音乐学院教授职务,就任纽约国立音乐学院院长;侨居美国期间,他写出第九交响曲《新世界》和《d小调大提琴协奏曲》等重要作品.1894年春末,德沃夏克回到波希米亚,回到自己的家园和时刻关怀着他的捷克人民中间.他继续在布拉格音乐学院的教课工作,1901年还被任为音乐学院院长,他培养出五十多位音乐家,其中包括著名的作曲家诺伐克(V.Novak,1870-1949)苏克(J.Suk,1874-1935)和保加利亚的克里斯多夫(Д.Xpuctob,1875-1941)等.德沃夏克回国后新写的作品有四首交响诗和三部剧,其中《水仙女》在1901年首演后受到的长久而广泛的欢迎,并不下于斯美塔那的《被出卖的新娘》.1901年当德沃夏克过六十岁生日时,在布拉格、伦敦和维也纳,都为他举行盛大的庆祝活动,但是,正是在这个时期,德沃夏克的肾脏等器官却开始患了不治之症,到1904年5月1日终因脑溢血在布拉格突然辞世.
　　德沃夏克的创作浸染着深刻的捷克民间色彩,在主题与结构方面同捷克民间音乐的神韵和特点保有密切的联系.他的作品反映了作者的爱国热诚和为复兴祖国民族文化所作的巨大努力:他的一些大型作品以人民的斗争和对先烈的赞颂为主题,还有许多作品再现了捷克大自然和民间日常生活在画面,另一些作品则采用捷克古代的历史和美丽的神话为题材.
　　德沃夏克是捷克音乐历史上与稍早的斯美塔纳及稍后的雅纳切克并称为“捷克三杰”的作曲家。他们被称为捷克民族主义音乐的代言人。其中，德沃夏克是最广为世人所知的一位。

　　德沃夏克的主要作品有:

　　(1) 歌剧:《国王与矿工》(1874), 《顽固的农民》(1874), 《万达》(1875), 《农民无赖》(1877), 《德米特里》(1882), 《雅各宾党人》(1888;1897年修订), 《魔鬼与凯特》(1899), 《水仙女》(1900), 《阿尔米达》(1904).
　　(2) 合唱曲: 《赞歌》(1872), 《圣母悼歌》(1877), 《幽灵的新娘》(1884), 《圣柳德米拉》(1886), 《D大调弥撒曲》(1887), 《安魂弥撒曲》(1890), 《感恩赞美诗》(1892).
　　(3) 管弦乐曲:交响曲九部《交响变奏曲》(1877),序曲六首(包括《狂欠节》,1891),交响诗五首, 《斯拉夫狂想曲》三首,大提琴协奏曲两首(1865和1895),钢琴协奏曲(1876),小提琴协奏曲(1880).
　　(4) 室内乐:钢琴三重奏四首(最后一首是《杜姆卡三重奏》),弦乐三重奏一首,钢琴四重奏两首,弦乐四重奏十三首,钢琴五重奏一首,弦乐五重奏两首,弦乐六重奏一首.

　　尚有歌曲,二重唱,钢琴曲和钢琴二重奏多首.

　　【幽默曲简介】
　　“幽默曲”是十九世纪以后逐渐兴起的一种音乐体裁，多采用2/4或4/4拍子，以各个段落的表情极富变化为特征。
　　《降G大调幽默曲》，作于1894年。当时德沃夏克正在他的祖国——捷克的苇梭卡地区度假，其间他一连写了八首标题为《幽默曲》的作品，皆为钢琴独奏小品。德沃夏克的钢琴独奏曲，包括种种舞曲在内，大约有八十余首，但唯有这首《幽默曲》广为流传，深入人心。
　　本曲为八首《幽默曲》中的第七首，降G大调，优雅的稍缓板，2/4拍子。以第一主题为中心构成第一段，经过转成降g小调的中段后再予以反复，为复合三段体。 反复时省略一部分，因而形式更为简单。虽然名为“幽默曲”，但本曲似乎更类似一首小夜曲，像民歌一样朴实、亲切,并没有任何 “诙谐”的成分在内。
　　原曲以钢琴独奏曲形式为人们所喜爱，由小提琴天才克莱斯勒改编的小提琴独奏曲似乎更为人们所熟悉。后来本曲还被改编为管弦乐曲、其他各种乐器的独奏曲以及轻音乐等，甚至还有人为本曲撰写了哀伤或充满朝气的歌词，可见它的流行程度。

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"切分音"主要强调的是节奏方面的一个规律,即: 三个音符A、B、C，他们的排序是ABC，这时，A+C=B,AC被B所切分。 这只是众多切分形式中的一种特殊形式。 还可以1个音符被多个音符所切分，如： 1/8、1/4、1/4、1/8； 1/2、1、1、1、1/2等。 提到切分音，就不能不提切分节奏，切分节奏就是改变重音的节奏，常用于强调某几个音。给人一种独特而摇摆的感觉。如降B大调大管协奏曲（Mozart）、塔兰台拉舞曲等。 要写两个切分节奏，就是把1个音符切开就ok了 1、XX-X X-X- 2、X- 比如：一个音在弱拍时开始，而且延续到后面的强音的地方，打破了正常的强弱规律，使原来的强弱关系颠倒了，这种音形叫“切分音”，也就是切分节奏。 -X----X 特点：两个半拍被一个一拍所切分 补充：= 要写两个切分节奏，就是把1个音符切开就ok了1、XX-X X-X-2、X--X----X 补充： 三个音符A、B、C，他们的排序是ABC，这时，A+C=B,AC被B所切分。这只是众多切分形式中的一种特殊形式。还可以1个音符被多个音符所切分，如：1/8、1/4、1/4、1/8；1/2、1、1、1、1/2等。